Аналитическая справка педагога дополнительного образования на аттестацию

Должна ли проводиться аттестация. Достижения педагога. Аттестация педагогических кадров. Что надо для аттестации. Прошу аттестовать меня в году на первую квалификационную категорию по должности педагог дополнительного образования. Бганцевой Анны Николаевны.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Педагоги дополнительного образования — УМСО 2018

Содержание:

• Подготовка педагогов к аттестации: портфолио педагога и аналитическая справка
• Информационно-аналитическая справка педагога дополнительного образования
• Заявление на аттестацию для учителя изо
• Аналитическая справка "Аттестация на высшую категорию 2016"
• Аналитическая справка педагога дополнительного образования на аттестацию
• Аналитическая справка педагога дополнительного образования

Подготовка педагогов к аттестации: портфолио педагога и аналитическая справка

Бганцевой Анны Николаевны Позитивная динамика качества результатов подготовки обучающихся. В объединении занимаются дети от 8до 12 лет. Целью данной программы является воспитание творческой личности, раскрытие творческих способностей ребёнка, обеспечение широких возможностей для художественного самовыражения и саморазвития средствами декоративно-прикладного искусства, чем непосредственно руководствуется Анна Николаевна.

Особенностью программы является то, что она даёт возможность каждому ребёнку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нём. Профессиональная и методическая компетентность педагога, умение найти индивидуальный подход к каждому ребенку приводят к неплохим результатам работы.

Рассматривая результативность использования современных педагогических технологий в образовательной деятельности Бганцевой Анны Николаевны, можно отметить, что педагог использует современные образовательные технологии, владеет содержанием образования, умеет организовать образовательный процесс, создать комфортные условия для ранней коммуникативно-психологической адаптации детей разного возраста. Основой педагогической технологии Анны Николаевны является индивидуальный и дифференцированный подход на занятиях.

При составлении планирования учебного процесса педагогом учитываются возрастные особенности учащихся, а так же уровень их подготовки. Нельзя не отметить и то, что концептуальное содержание работы Анны Николаевны с детьми заключается в следующем: -творческая деятельность — без оценочная деятельность; - единство обучения и воспитания; - отказ от методов принуждения и форм подавления достоинства обучающихся; - сотрудничество, соавторство, совместный поиск; - предоставление возможности каждому ребёнку продвигаться к истине своим путём; -преподаватель для обучающегося, а не обучающийся для преподавателя.

Сотрудничество, соавторство, совместный поиск действует как один из пунктов гуманистических технологий педагогического взаимодействия в образовательном пространстве детского объединения. Ребенок рассматривается как ценность, со своими интересами, потребностями, взглядами, жизненным опытом. Немаловажную роль в образовательно-воспитательном процессе играет использование информационных технологий. Применение данных технологий непосредственно входит педагогическую деятельность Анны Николаевны.

Педагог систематически, при проведении занятий, использует технические средства обучения. В качестве иллюстративного материала на занятиях используются мультимедийные презентации, поскольку это позволяет максимально эффективно использовать особенности восприятия каждого обучаемого. Использование мультимедиа позволяет насытить занятие разнообразными материалами, расширяет возможности варьирования различных форм воздействия и работы, делает занятие на порядок ярче и насыщеннее.

Учитываются и соблюдаются условия охраны труда и техники безопасности воспитанников на занятиях. Для успешной реализации программы педагогом ведётся непрерывное и систематическое отслеживание результатов деятельности обучающихся: -наблюдение за детьми в процессе работы; -тестирование уровня мотивации и ценностных ориентаций; -организация и участие в выставках; -анкетирование среди обучающихся и родителей; -индивидуализация индивидуальная карточка учёта результатов обучения.

Эффективность использования Анной Николаевной современных образовательных технологий обуславливается позитивной динамикой уровня воспитанности обучающихся.

Не мало важную роль в обучении детей педагог отводит использованию регионального компонента. Знание истории родного края, национальной культуры своего народа, формирует целостное восприятие народного творчества, способствует воспитанию уважения к обычаям других народов.

Таким образом, цикл занятий с использованием регионального компонента знакомит обучающихся с разными традициями, обычаями и народными промыслами донской земли. Сохранность контингента обучающихся.

Информационно-аналитическая справка педагога дополнительного образования

Назарово Прошу аттестовать меня в учебном году на первую квалификационную категорию по должности учитель. Форма аттестации — описание результатов профессиональной педагогической деятельности в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. С Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлена. Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.

Электроды по чугуну озч-4 гост Справка подтверждение для учителя на аттестацию Материалы для учителей начальных классов. Повышение эффективности работы педагогического коллектива, уровня компетентности педагогов, через: диссеминацию опыта; участие в профессиональных конкурсах; реализацию модели самообразования. Справка по результатам аттестации педагогов. Рассмотрим образец аналитической справки, которая является подтверждением Обязательная аттестация для учителей проводится раз в 5 лет. Оценка учебных достижений учащихся подразумевает не только предметные результаты, так как новые образовательные стандарты ориентируют учителя на метапредметные.

Заявление на аттестацию для учителя изо

Воспитательная система учителя П 3. Наличие системы просветительской и воспитательной работы с учащимися. Цель контроля: анализ работы по организации проектной деятельности , разъяснению сути глобальных проблем экологии, подготовка школьников к самостоятельному выбору своей мировоззренческой позиции, развитие умений решать экологические проблемы, воспитание гражданской позиции и ответственного отношения к среде обитания. Вид контроля: тематический. Формы и методы контроля: посещение уроков учителя биологии Сочилиной Н. В соответствии с планом внутришкольного контроля и с целью анализа работы по организации проектной деятельности , оптимизации работы по экологическому образованию и воспитанию, выявлению форм и методов, способствующих привитию учащимся культуры отношений с окружающей средой - природной и социальной, формированию творческого мышления, в период с Цель посещения уроков была определена конкретными задачами: - анализ работы по организации проектной деятельности , - уровень формирования экологической культуры, как целостного представления о природном и социальном окружении как среде обитания и жизнедеятельности человека Земля — наш дом , воспитание ценностных ориентаций и отношений к ней; - состояние обучения школьников методам познания окружающего мира, воспитания эстетического и нравственного отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой; - становление начального опыта защиты природной среды и своего здорового образа жизни. Особое значение приобретает экологическое образование во внеклассной и внешкольной деятельности обучающихся, целью которого является закрепление первичных навыков участия в природоохранных акциях, моделирование экологических ситуаций, развитие прикладных экологических навыков, эмоционально-эстетического восприятия природы. Предпочтение отдается активным формам деятельности: походы, экскурсии, научно-исследовательские работы. Экологическое образование и воспитание обучающихся реализуется в следующих формах: - предметная - на уроках естественных наук; - межпредметная - экологическое содержание уроков — практическая реализация принципа интеграции — внедрение экологического образования и воспитания на уроках биологии, химии, физики, математики, литературы и др.

Аналитическая справка "Аттестация на высшую категорию 2016"

Бганцевой Анны Николаевны Позитивная динамика качества результатов подготовки обучающихся. В объединении занимаются дети от 8до 12 лет. Целью данной программы является воспитание творческой личности, раскрытие творческих способностей ребёнка, обеспечение широких возможностей для художественного самовыражения и саморазвития средствами декоративно-прикладного искусства, чем непосредственно руководствуется Анна Николаевна. Особенностью программы является то, что она даёт возможность каждому ребёнку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нём. Профессиональная и методическая компетентность педагога, умение найти индивидуальный подход к каждому ребенку приводят к неплохим результатам работы.

В объединении занимаются дети от 7 до 16 лет. Позитивная динамика достижений обучающихся за годы. Профессиональная и методическая компетентность педагога, умение найти индивидуальный подход к каждому ребенку приводят к высоким результатам работы.

Аналитическая справка педагога дополнительного образования на аттестацию

Появились дополнительные критерии и параметры для оценивания уровня профессиональной компетентности каждого педагога, широко представляется уровень успешности педагогов. Педагогу необходимо продемонстрировать свою профессиональную компетентность и успешность, отраженную в практической деятельности взаимодействие с детьми, сотрудниками и родителями и в документальном сопровождении подготовка портфолио, аналитической справки, самооценки и самоанализа деятельности, другой документации. При подготовке педагога к аттестации необходимо систематизировать объем материалов, представляющих профессиональную деятельность каждого работника и отражающий уровень квалификации и перспективы роста каждого сотрудника.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Аттестация педагогических работников организаций дополнительного образования

Аналитический отчет воспитателя по ФГОС. Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности за межаттестационный. Другие информационные и аналитические данные. Аналитический отчет о деятельности педагога дополнительного образования Разное. Учебное пособие для учителей.

Аналитическая справка педагога дополнительного образования

.

.

.

.

.

.

.